当研究室では、学校教員を目指す学生が主に所属し、教育や福祉をテーマに研究しています。質的研究（参与観察や面接）と文献研究（史資料収集）の方法を用いて、子どもをめぐる現象を分析解釈することが本研究室の特徴です。ゼミ生のほとんどは学習支援など現場に関わり、様々な経験を自身の研究に繋げています。私自身は、実家族以外の場で育つ子どもの自立支援（里親や児童養護施設、自立援助ホーム）などについて、その変遷や現在の課題について調査研究しています。