畑澤 真奈さんが2021年度冬季HCD研究発表会にて優秀ビデオ賞を受賞

【研究目的】
小学校などでSTEAM教育の取り組みが始まっており、その授業内で用いるための小学生の自由な発想を促す教材について研究しています。

【研究内容】
自由な発想を大切にしたいというSTEAM教育の方針に対して、授業の内容・評価方法が確立していない点に着目し、自信がないと感じる子どもは多いのではと仮説を立て、実際に小学生に協力していただきながら自由な発想がしやすくなる教材を目指して研究をしています。

【今後の展望】
「自信」は人それぞれ違うものなので、今後は実験に協力していただいた小学生一人ひとりの感情を細かく分析し、より自信が得やすい教材になるよう提案を改善したいと考えています。