選擇芝浦工業大學的理由
我們認為，隨著產品製造的國際化發展，理工類學生更需要具備全球化的觀點。芝浦工業大學一直秉持此理念推動全球化發展，與10年前相比，留學生人數大幅增加約10倍，而有海外留學經驗的日本學生人數則增加20倍左右。本校為此實施許多方案與計畫，這些便成為眾多留學生｢選擇芝浦工業大學的理由」，我們引以為傲。今後我們將繼續推動全球化，不斷向前邁進。
邁向全球化的
實績與優勢
私立理工類單科大學中唯一一間超級全球化大學
芝浦工業大學是唯一一間獲選為文部科學省｢超級全球化大學創立支援」計畫的私立理工類大學，接受國家援助。以此為基礎，芝浦工業大學提倡培養全球化工程師，並以更進一步的國際化為目標，採取多元化措施。
高度專門職是一項極具吸引力的在留資格，從一開始即賦予申請者5年在留期間，對於其家屬亦採家族滯留等優待方案，且最短只需在留1年即有望可申請永住資格。
在THE世界大學排名2024中，躋身1201-1500區間！研究能力在日本全國私立大學中位列第4名
在五個評價領域之一的「Research Environment（研究環境）」中，得分位列全日本大學第25名，在日本私立大學中位列第4名。 此外，在「International Outlook（國際化程度）」中，在日本國內位列第19名，在日本私立大學中位列第6名。
在2024年QS（亞洲）世界大學排名中躋身401-450區間！
從按各評價指標進行排名的情況來看，「Inbound Exchange Students（留學生招收人數）」位列第69名（日本國內第3名）。 此外，國際化程度獲得好評，「Outbound Exchange Students（前往海外留學的交換留學生比例）」位列第128名（日本國內第 8名）；「International Students Ratio（外國學生人數）」位列第150名（日本國內第20名）；「International Faculty Ratio（外國教師人數）」位列第179名（日本國內第28名）。
在「THE Impact Rankings 2023」（世界大學影響力排名2023）中獲得本校歷史最高的綜合得分！
為達成目標而積極推動夥伴關係的行動獲得好評
芝浦工業大學於2023年6月1日，在英國《泰晤士高等教育特刊（THE）》發表的THE Impact Rankings 2023（世界大學影響力排名2023）中，獲得了本校歷史最高的綜合得分50.6分（滿分：100）。從2019年首次上榜以來，本次是連續5年入榜。
外籍教師的多國化
教師處於教學立場，其多元化在國際化方面也不可或缺。本校將增加外籍教師人數的必要性視為重要課題，不受大學部與科系的限制，積極聘用外籍教師。
以英文授課的大學部、研究所
【工學院】開設創新國際課程（IGP）
2020年度，在工學院全面開設｢創新國際課程（Innovative Global Program）」。從第一年開始，學院教育在4年期間均為英文授課，發展原本只在畢業研究中實施的「基於研究專案的自主學習（Research Based Learning）」。從入學起，在指導教師（Supervisor）、來自不同專業領域的多位顧問教師（Adviser）指導下，在各種研究室致力從事最尖端的研究。
【研究所 理工學研究科】開設國際工程科學主修
2017年度，研究所理工學研究科的碩士課程中開設｢國際工程科學主修」。所有課程均為英文授課，要求日本學生必須留學超過1學期、以英文撰寫與發表碩士論文，而留學生則必須在日本國內實習等。
海外締結姊妹校
這正是一個隨著產品製造的國際化發展，理工類學生更需要海外體驗的時代。芝浦工業大學約有190間海外締結姊妹校，在海外學習的學生也逐漸增加。
透過與當地學生合作解決課題的全球PBL等留學計畫，吸收世界各地的技術，培養在全球開發現場通用的能力。留學生也可靈活運用。
與海外締結姊妹校等之合作計畫
具備高度專業性的全球PBL
作為主動學習教育的一環，我們在日本國內外積極發展全球PBL（Project Based Learning），海外姊妹校與企業也參與其中。
學生將與具有不同背景的海外姊妹校學生組成專案團隊，致力舉辦理工類特有專業領域的課題解決型工作坊。此外，我們還以撰寫論文為目的，實施更加針對專業領域的計畫。
我們期望透過此經驗，使全球化人才掌握必要的4種能力（交流能力、發現與解決問題的能力、超國家化能力、技術經營能力）。
GTI（Global Technology Initiatives）聯盟
這是以日本國內外大學、JICA及JETRO等政府相關機構、企業等為主的約200間機構加盟之合作聯盟。身為事務局，我們積極實施海外實習、全球PBL研究合作與產學合作之專案、互相派遣與交換教職員等。
SEATUC (South East Asian
Technical University Consortium)
本校與東南亞的合作大學自2006年起共同組成SEATUC，身為核心大學，我們肩負起加深與東南亞各國合作的責任。 透過引領推動相關措施，掀起單憑一間大學所無法實踐的改革，帶動外界參與其中，並謀求提升培養全球化理工類人才的整體水準。
留學生的聲音
無論是教育或研究，都可在多樣性中取得豐碩成效，在此思維之下，芝浦工業大學持續包容多樣性。來自不同國家與地區的留學生身處同一個校區共同學習。
多樣性
國籍
人種
宗教
文化
男女
年齡
身體特徵
設有高科技設施，課程內容也很有趣，校區整潔美觀。
到日本之後，我花了1年半的時間在日文語言學校拼命學習。
研究室的同學都很熱情地歡迎我，所以過得非常開心。
我和日本學生一起上課，感到獲得同等的尊重。學生課裡有負責留學生事務的工作人員，讓我覺得很溫暖。
在波蘭，我和其他學生都無法在研究室學習。可以在SIT的研究室從事我的研究真的是非常棒的機會，而且教授的建議確實很有幫助。
芝浦工業大學與產業界、政府之間有著強大的網路，所以我想在這裡學習。
校區位於東京，還有設計工學院的特色是可以廣泛（產品、工程師、建築設計等）學習，這些部分都非常好。
來日本之前，我一個外國朋友也沒有，但是自從搬進國際學生宿舍之後，我能夠和來自非洲、俄羅斯、法國等各個國家的人交流，體驗新事物。
成為芝浦工業
大學學生
的多元途徑
要成為芝浦工業大學的學生有各式各樣的途徑。本校接收海外留學生，推動校內全球化，並為培養活躍於全球的理工學人才貢獻一己之力。
- ＜取得學位課程＞
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正規留學生（大學部留學）
- 外國人特別入學考試
- 創新國際課程（IGP）
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正規留學生（研究所留學）
- ＜非取得學位課程＞
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- 課程學習型（三明治計畫）
- 分配研究室型（研究留學計畫）
- 全球PBL（Project Based Learning）
- 其他課程（暑期課程）
留学生支援
提供獎學金、學生宿舍、生活輔助等學生所需的支援。
