大学概要
建学精神·愿景／历史／校长致辞
建学精神·愿景
建学精神
培养学于社会、贡献于社会的技术人员
芝浦工业大学源自1927年由创始人有元史郎创立的东京高等工商学校。芝浦工业大学继承了前身学校的精神，坚持重实学的技术人员教育培养理念，这正是建学精神的根基所在。
有元史郎提倡“以现代文化的各种现象为教材，体会社会活动意义的教育”。芝浦工业大学致力于通过这种实学主义教育，培养具备实用知识和技术、肩负技术立国重任、同时拥有较高伦理观和丰富见识的优秀技术人员，自建校以来，不断为社会的进步发展做出贡献。
芝浦工业大学基于这种建学精神开展教育，培养出大量有所作为的人才，建校至今，毕业生作为能够切实胜任工作的技术人员获得社会高度评价。
创始人 有元史郎
理念·目的
以学术为中心，深入开展工学研究，为世界文化做贡献，广泛开展一般的学术素养教育和专业工业教育，以期陶冶学生的人格、探究学理、提高体质，进而培养优秀的技术人员。
长期愿景（Centennial SIT Action）
培养学于世界、贡献于世界的国际理工学人才
为迎接2027年芝浦工业大学建校100周年，我们设定了进入亚洲工科类大学前10的目标。这是作为唯一一所被文科省选为超级国际化大学（Top Global University）的私立理工类大学所应具备的意识。为了向世界级国际理工大学迈进，我们设置了由以下5个项目组成的大学行动课题，并宣言将其作为Centennial SIT Action。
100 周年（2027 年）的芝浦工业大学
Centennial SIT Action
大学的使命University Mission
培养学于世界、贡献于世界的全球理工学人才
历史
怀着“培养学于社会、贡献于社会的技术人员”的志向，
我们将不断前行。
1927年
设立东京高等工商学校
1949年
建立芝浦工业大学
于工学院开设机械工学系、土木工学系
1950年
于工学院增设电气工学系
1954年
于工学院增设建筑系、工业化学系
1959年
于工学院增设金属工学系、电子工学系
1963年
设置研究生院工学研究科硕士课程
（开设电气工学专业、金属工学专业、工业化学专业）
1966年
于工学院增设机械工学第二学科、通信工学系、建筑工学系、工业经营系
于埼玉县大宫市（现埼玉市）开设大宫校区
1976年
于研究生院工学研究科硕士课程增设机械工学专业、建设工学专业
1991年
设置系统工学院
（开设电子信息系统系、机械控制系统系、环境系统系）
1995年
设置研究生院工学研究科博士课程
（开设地区环境系统专业、功能控制系统专业）
1996年
工学院的金属工学系更名为材料工学系，研究生院的金属工学专业更名为材料工学专业
2001年
工学院的工业化学系更名为应用化学系，工业经营系更名为信息工学系，研究生院的工业化学专业更名为应用化学专业
2003年
设置研究生院工学管理研究科专门职学位课程
（开设工学管理专业）
2004年
研究生院的电气工学专业更名为电气电子信息工学专业
2006年
于东京都江东区开设丰洲校区
2008年
于系统工学院增设生命科学系
2009年
于东京都港区开设芝浦校区
设置设计工学院（开设设计工学系）
系统工学院更名为系统理工学院，增设数理科学系
工学院的机械工学第二学科更名为机械功能工学系
2011年
研究生院的工学研究科更名为理工学研究科
（增设系统理工学专业）
2013年
于大宫校区设置国际学生宿舍
2014年
入选文部科学省超级国际化大学创成支援事业
2017年
设置建筑学院（开设建筑系）
设计工学院设计工学系重组
于研究生院理工学研究科增设国际理工学专业
于系统理工学院增设国际课程
于丰洲校区设置制图室楼（建筑广场）
2018年
工学院的通信工学系更名为信息通信工学系
2020年
于工学院开设创新国际课程（IGP）
2021年
于研究生院理工学研究科开设社会基础学专业、建筑学专业
2022年
于大宫校区开设长跑接力部专用学生宿舍“白亚寮”
于丰洲校区设置新校舍“行政办公楼”
校长致辞
我自2021年4月1日起就任芝浦工业大学的校长。
我曾在去年10月7日面向教职员举办的信念宣讲会上，针对基本运营方针说过：“希望继承村上校长的理念。”本校当前的目标是力争“在创办100周年（2027年）时获得亚洲工科类大学前十的评价”，为了实现此目标，我们提出了“Centennial SIT Action”行动计划。该计划的五大项目中的一项是“教职协动领跑者”，根据从该项引申出来的“提高利益相关者满意度”观点，我们将致力开展包括学生在内的“教职学”（教员、职员、学生）联手共建大学，并努力通过该举措提升学生满意度。
特别是，
①研究方面，完善设备和设施，以便加强研究能力，增加论文等的被引用次数；雇用研究人员，以培养年轻的研究者
②教育方面，引入课程制，与本科实施一体化运营，以实现研究生院6年连读制（本科、硕士），并且修整已陈旧的大宫校区设施
③国际化方面，增加留学3个月以上的海外派遣学生人数，为教师的国际化进程提供支援，例如促进年轻教师的留学等
④多样性推进方面，在当前目标的基础上，尊重对方意见，“酝酿出在充分沟通之下挖掘更佳答案的组织文化”
以上等内容就是我4月就任后致力开展的项目。今后还会与年轻教师等互相探讨如何提升学校品牌力。
芝浦工业大学 校长
⼭⽥ 純
个人简介
- 专业
- 热工学、光子学
- 学位
- 博士（工学）（1994年3月）
- 从教经历
-
- 1988年4月～1995年9月
东京工业大学工学院生产机械工学系助教 - 1995年10月～2005年3月
山梨大学工学院机械工学系 助理教授 - 2001年10月～2002年8月
University of Kentucky, Visiting Associate Professor - 2005年4月至今
芝浦工业大学工学院机械工学系 教授
- 1988年4月～1995年9月
- 职业经历
- 1982年4月～1983年12月
雅马哈发动机株式会社 研究部研究员